Universitätszeiten

Es ist leichter, die soziale Leiter zu besteigen und mehr zu verdienen, als jemandes Eltern in den nordischen Ländern, Australien und Kanada als in Frankreich, Italien, Großbritannien und den Vereinigten Staaten gemäß einer neuen OECD-Studie. Aber schwache soziale Beweglichkeit kann einem Mangel an Chancengleichheiten Zeichen geben, Produktivität beschränken und Wirtschaftswachstum zügeln, sagt ein Bericht über die Studie.

"Eine Familienangelegenheit: Intergenerational soziale Beweglichkeit über OECD Länder" sagt das Klettern der sozialen Leiter, hängt von einer Reihe von Faktoren wie individuelle Fähigkeit, Familie und soziale Umgebungen, Netze und Einstellungen ab. Aber öffentliche Handlung – besonders Ausbildung und einigermaßen können Steuerpolicen – eine Schlüsselrolle im Helfen Leute spielen, ein höheres Einkommen und sozialen Status zu erreichen, als ihre Eltern.

Über die ganze Landfamilie und sozioökonomischen Hintergrund sind ein Haupteinfluss auf einem Niveau einer Person der Ausbildung und des Ertrags. Aber der Einfluss der elterlichen Ausbildung, oder fehlen davon, auf zukünftigen Aussichten eines Kindes wird besonders in südeuropäischen Ländern und dem Vereinigten Königreich gekennzeichnet.

Der Bericht sagt in diesen Landleuten, deren Väter einen Universitätsgrad haben, verdienen durchschnittlich mindestens um 20 % mehr als Kinder von Männern, deren Ausbildung an ober – sekundäres Niveau, und gut mehr als ein Drittel mehr endete als Kinder von Männern, die obere höhere Schulbildung nicht erreicht hatten.

Gut gebildete Eltern neigen dazu, gut gebildete Kinder zu haben, für die es leichter ist, gut bezahlt Jobs vorzuherrschen. Aber die Verschiedenheit wird gegen Kinder aufgeschobert, die aus diesem tugendhaften Zyklus nicht einen Nutzen ziehen.

Die ermutigende größere soziale Mischung im Klassenzimmer ist einer der Wege, wie Regierungspolitik Kindern von benachteiligten Hintergründen helfen kann, ihre Aussichten zu verbessern, sagt der Bericht. Auch wichtig stellt Qualitätsausbildung zum sehr jungen zur Verfügung, das die Chancen des akademischen Erfolgs verbessert, weil das Kind durch das Schulsystem steigt.

Wie man findet, untergräbt das Trennen von Schülern zu früh auf der Grundlage von der akademischen Fähigkeit soziale Beweglichkeit. Auswahl bis verzögernd, ist das Alter 16 statt 10 als zurzeit der Fall in einigen Ländern, der Einfluss der sozioökonomischen Schulumgebung auf der akademischen Leistung von Schülern konnte durch ebenso viel zwei Drittel reduziert werden.

Der Bericht sagt, dass die soziale Beweglichkeit zwischen Generationen dazu neigt, in mehr ungleichen Gesellschaften niedriger zu sein. Aber wiederverteilende Steuer und Leistungspolicen, die auf die Versorgung der Einkommen-Unterstützung oder des Zugangs zur Ausbildung für benachteiligte Familien gerichtet sind, können die Handikaps eines schlechteren oder weniger gut gebildeten Hintergrunds reduzieren.

Jeder wachstumserhöhende Einfluss von wiederverteilenden Policen über die vergrößerte soziale Beweglichkeit würde jedoch gegen anderen, feste negative Effekten auf das Wachstum über die reduzierte Arbeitsnutzbarmachung gewogen werden müssen.

Der Bericht wird als ein Kapitel im OECD’S veröffentlicht, der für den Wachstumsbericht am 10. März Geht. Das Gehen für das Wachstum ist eine jährliche Veröffentlichung, die auf die Fortschritt-Länder schaut, machen zu auf das Erhöhen des langfristigen Wirtschaftsdynamismus gerichteten Strukturreformen.

Ein anderer OECD-Bericht bemerkt, dass gute sekundäre Erziehung der Schlüssel zur andauernden Ausbildung und dem Job-Erfolg ist. Der Bericht sagt, dass Kanadas spitzendurchführende Studenten der Höheren Schule 20mal mit größerer Wahrscheinlichkeit auf eine Universität zugreifen werden als diejenigen am Boden und sie auch mit größerer Wahrscheinlichkeit reine Wissenschaftsthemen wählen werden.

Der Bericht, Pfade zum Erfolg, stützt sich auf die Ergebnisse der PISA-Tests der Bildungserreichung von 15 Jahren alt und der kanadischen Jugend im Übergang-Überblick. Es sagt, dass, während sich Pfade, die von Studenten von der Höheren Schule bis Universität oder einen erfolgreichen Job-Zugang genommen sind, ändern können, sie nah davon abhängen, Ergebnisse in der Schule zu erfahren.

Pfade zum Erfolg zeigen auch, dass Studenten, die am niedrigsten in PISA zählen, häufig diejenigen sind, die am längsten nehmen, um höhere Schulbildung zu vollenden, und die sich direkt von der Schule bewegen, um zu arbeiten. Besserung der Leistung dieser Studenten würde zu höheren Raten der Vollziehung der höheren Schulbildung und Verfolgungen der posthöheren Schulbildung führen.

Und doch zeigt eine andere OECD-Studie, Die Hohen Kosten der Niedrigen Bildungsleistung, dass es die Qualität ist, Ergebnisse zu erfahren, die ebenso in vergleichenden Tests gemessen sind wie PISA, aber nicht die Länge der Erziehung, die den Erfolg von Nationen gestaltet.

Wirtschaftswachstum-Vorsprünge und mehrere mögliche Drehbücher über die geplante Lebensspanne der Generation von 2010 geborenen Kindern verwendend, zeigt die Studie, dass alle Länder bedeutsam sogar aus bescheidenen Verbesserungen in gesamten PISA Rangordnungen einen Nutzen ziehen konnten.

Im Fall von Kanada, PISA durchschnittliche Hunderte durch 25 Punkte im Laufe der nächsten 20 Jahre – einer Zunahme erhebend, die kleiner ist als das, das durch Polen zwischen 2000 und 2006 – würde zu Zunahmen im BIP vor 2090 mehr als  $ 3 Trillionen (U $ 2,87 Trillionen) in heutigen Dollars, oder die Entsprechung von zweimal Kanadas gegenwärtigem jährlichem BIP erreicht ist, führen. Für alle OECD Länder genommen zusammen würde die Zunahme noch größer, zu ungefähr dreimal ihrem vereinigten gegenwärtigen BIP gleichwertig sein.

"Diese Zahlen heben den enormen Einfluss hervor, der sich verbesserte, haben Erziehungsergebnisse auf unserem langfristigen wirtschaftlichen und sozialen Wohlbehagen," sagte OECD Generalsekretär Angel Gurría. "Sie zeigen auch, dass diese Verbesserungen erreicht werden können, und dass die Kosten der Untätigkeit weit irgendwelche denkbaren Kosten der Verbesserung überholen."

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