Tiempos de Colegio

Sólo el 3.7 % de todos los estudiantes matriculados en instituciones de enseñanza superior americanas es extranjeros, aún ellos contribuyen casi $18 mil millones a la economía de los EE.UU., según el Ministerio de Comercio estadounidense. La mayor parte de estos ingresos son generados por la matrícula y otros honorarios.

Los datos compilados por el Consejo de Colegio no lucrativo revelan que los honorarios de matrícula anuales aumentaron en el 5.9 % a partir de 2008 hasta 2009 en todos los sectores de la enseñanza superior. En el contexto de la recesión peor desde los años 1930, es significativo que estas cifras son por poco de la tasa anual del 5 % media del aumento durante la década pasada.

La desagregación de los datos muestra que la mayor parte de instituciones de cuatro años privadas, no lucrativas eran capaces de guardar sus aumentos de honorarios al 4.4 % mientras las instituciones de cuatro años públicas levantaron su matrícula entre el 6 % y el 10 %.

Pero todas las indicaciones económicas sugieren que éstos todavía sean primeros días. En efecto, el hecho que 48 estados estuvieron enfrente de inicial y déficits de presupuesto de mediados del año en diciembre en total $193 mil millones no es de buen agüero para las instituciones de sector público que ellos mantienen.

Por ejemplo, la Nueva legislatura de estado de México, respondiendo a su déficit presupuestario de $650 millones, ha propuesto de reducir la financiación a la enseñanza superior en el 4 % adicional (o $20 millones) durante el 2010-11 año fiscal. Para la red del estado de colegios y universidades, esto podría traducir en aumentos de matrícula del 6 % a estudiantes residentes y del 15 % para transeúntes.

En cifras difíciles, tales aumentos para estudiantes extranjeros en el Nuevo Instituto de México de Minería y Tecnología en Socorro significarían que los estudiantes tendrían que pagar 2.035$ adicionales por matrícula y honorarios el próximo año – hasta 15.603$ en 2010 de 13.568$ en 2009. Por estudiantes de contraste, en el estado pagaría 276$ suplementarios (4.883$).

“Algo que los estudiantes [domésticos] sienten, estudiantes internacionales se sentirá cinco veces peor,” dice Dan Thibeault, el co-fundador de la consolidación de préstamo estudiantil y compañía de dirección de deudas, Acción de palanca de Graduado.

Los honorarios de matrícula son considerablemente más altos en instituciones privadas en los EE.UU. Para atraer el mejor y los estudiantes domésticos y extranjeros más inteligentes, estas instituciones han ofrecido tradicionalmente becas y subvenciones financiadas metiendo la mano en los bolsillos hasta ahora profundos de sus fondos de beneficencia.

Las estimaciones fijaron los activos de atributo de la mayor parte de colegios privados americanos y universidades superior a 500.000$ por estudiante en el junio de 2008. La crisis económica subsecuente, sin embargo, ha causado el desinflamiento de estos fondos y el año pasado, el atributo de la universidad de Harvard se encogió en $10 mil millones (o el 30 %).

Una revisión de instituciones con activos que exceden $1 mil millones estimó que la decadencia media era el 17 % en 2009-10. En ausencia de becas y subvenciones, siempre hay los préstamos.

Hasta el año pasado, algunas escuelas comerciales americanas más prestigiosas y programas de graduado eran capaces de asegurar préstamos sin cosignatario de hasta 150.000$ de prestamistas privados, CitiAssist y Sallie Mae, para atraer a los estudiantes superiores. Con el colapso de estos programas, muchas instituciones privadas ahora tienen la posibilidad de perder su capacidad de atraer y nutrir el talento global emergente.

El hecho irreducible por lo tanto permanece que como matrícula anual y aumento de gastos auxiliar, financiando opciones se encogerá. Sólo el tiempo dirá lo que el impacto a largo plazo estará en la enseñanza superior.

A corto plazo, sin embargo, los organismos públicos todavía disfrutan de inscripciones aumentadas – en parte porque el dólar americano más débil ha hecho la educación postsecundaria más económica para estudiantes extranjeros. En particular, los números estudiantiles chinos aumentaron a principios del 2009-10 año académico, según el Instituto del informe de Educación Internacional Puertas Abiertas 2009.

“Es grato aprender que a pesar de las privaciones económicas corrientes, los estudiantes internacionales siguen teniendo oportunidades de estudiar y aprender en nuestros colegios públicos y universidades,” dice Muriel Howard, el presidente de la Asociación americana de Colegios estatales y universidades.

Según el Consejo de Colegio, los honorarios son los más altos en Nueva Inglaterra y los más bajos en el suroeste. En instituciones de cuatro años privadas en Nueva Inglaterra, los honorarios de matrícula anuales medios en 2009$ 32 857 comparado con 22.500$ en el suroeste.

En el sector público, el diferencial era más pronunciado: para instituciones de dos años públicas, los estudiantes en Nueva Inglaterra habrían pagado sobre dos veces más (3.992$) como aquellos en el sudoeste (1.857$), mientras aquellas universidades de cuatro años atendedoras habrían pagado aproximadamente 9.400$ en Nueva Inglaterra a diferencia de 6.800$ en el Suroeste.

El estado con el mayor diferencial en el coste promedio de educations público y privado es California: en 2009-10, los residentes podrían pagar de 777$ en el Centro universitario de Lago Tahoe de dos años a 39.332$ en las artes liberales de cuatro años privadas a Colegio de Pitzer en Claremont. Por otra parte, la institución privada más cara en los EE.UU para 2009-10 es el Colegio de Sarah Lawrence en Bronxville, Nueva York, que cobra la matrícula anual y otros honorarios de casi 42.000$.

Correo original por Cabeza de Sarah King de Noticias Mundiales universitarias